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Data da publicação: 02/08/2017

Entre os meses de abril e junho deste ano, alunos de graduação e de pós-graduação em Estatística do ICMC participaram de uma metodologia alternativa de ensino e aprendizagem: o PBL (Problem Based Learning). O método, relativamente novo no país, já é aplicado em algumas universidades internacionais e traz para a sala de aula uma estrutura interdisciplinar onde, a partir de casos específicos apresentados aos estudantes, tem como objetivo identificar, investigar, debater, interpretar e produzir possíveis justificações, soluções e recomendações para problemas da disciplina.
 
 Saiba mais sobre o projeto no site do CeMEAI: https://goo.gl/EFfQc7

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