Resumo: Nesta palestra será apresentada a metodologia de ensino da Resolução de Problemas, desenvolvida pela professora Lourdes de la Rosa Onuchic, e a metodologia de pesquisa denominada Engenharia Didática, oriunda da didática da Matemática Francesa. Na sequência, será feita uma breve apresentação histórica sobre o ensino de Cálculo Diferencial e Integral no Brasil. Para concluir, será apresentada a relação entre esses elementos e os dados coletados durante a pesquisa de doutorado do palestrante, a qual foi aplicada com o auxílio de alunas da Licenciatura em Física do IFSP no campus de Votuporanga.






