Área de concentração: 55138 - Mestrado Profissional em Ensino de Computação para Educação Básica em Rede Nacional

Criação: 03/12/2025

Nº de créditos: 2

Carga horária:

Docentes responsáveis:

Objetivos:

Planejar e desenvolver práticas pedagógicas que articulem conceitos de cultura digital no ensino da computação na educação básica. Compreender e aplicar metodologias para o uso consciente, ético e seguro das tecnologias digitais. Analisar criticamente o impacto social, econômico, ambiental e pessoal das tecnologias digitais na sociedade contemporânea. Produzir materiais didáticos e sequências de ensino que promovam a cidadania digital. Refletir sobre o papel do professor como mediador da cultura digital nas práticas escolares.

Justificativa:

A cultura digital permeia o cotidiano e redefine as formas de aprender, comunicar e interagir na sociedade contemporânea. Na formação de profissionais, é essencial desenvolver competências que transcendam o domínio técnico das tecnologias, incorporando também dimensões éticas, sociais e pedagógicas. Esta disciplina oferece um espaço para que os estudantes planejem, experimentem e reflitam sobre práticas educativas que envolvam o uso crítico e responsável das tecnologias digitais.

Conteúdo:

- Cultura digital e educação: conceitos, dimensões e desafios para o ensino.
- Tecnologias digitais e práticas pedagógicas: integração no planejamento e execução de aulas.
- Cidadania digital: uso ético, responsável e seguro da tecnologia.
- Segurança da informação e privacidade: noções básicas e abordagem na educação básica.
- Inclusão e exclusão digital: impactos sociais e estratégias pedagógicas.
- Inteligência artificial: impactos na sociedade e no ensino
- Consumo consciente e sustentabilidade digital.
- Reflexão sobre a prática docente e o papel do professor na mediação da cultura digital.

Forma de avaliação:

Each assessment activity carried out during the course will be assigned a grade from 0 to 10. The final grade will be calculated by the weighted average of the grades obtained in these activities:
- Average of grades from exercises and seminars (30%)
- Final Project Grade (40%)
- Knowledge Test Score (30%)

The (NF) will be converted into a concept as follows:
- Concept A, for NF >= 8.5;
- Concept B, for 7.0 <= NF < 8.5;
- Concept C, for 5.0 <= NF < 7.0;
- Concept R (failed), for NF < 5.0.

Observação:

Nenhuma.

Bibliografia:

- RAABE, A. L. A. et al. Educação criativa: multiplicando experiências para a aprendizagem. Recife: Pipa Comunicação, 2016. 470p. (Série professor criativo, IV). Disponível em:
https://www.pipacomunica.com.br/livrariadapipa/produto/educacao-criativa/
- RESNICK, M. Jardim de Infância para a Vida Toda: Por uma Aprendizagem Criativa, Mão na Massa e Relevante para Todos. Selo Penso, Grupo A Educação. 2020. 192p.
- RAABE, A.; ZORZO, A.; BLIKSTEIN, P. (org). Computação na educação básica: fundamentos e experiências. Porto Alegre: Penso, 2020. 316 p.